Con este documento se desea complementar la temática tratada en el aula de clase con el grado 10° de la I. E José Joaquín Ortiz del municipio de Puerto Boyacá, referente al estudio de las razones trigonométricas para ángulos de 30° y 60°. En él incluimos una serie de herramientas que podrán ser de ayuda a la hora de comprender la importancia de la temática así como complementar o fortalecer los conceptos vistos en clase.
Historia de la Trigonometría
La historia de la trigonometría y de las funciones trigonométricas podría extenderse por más de 4000 años. Los babilonios determinaron aproximaciones de medidas de ángulos o de longitudes de los lados de los triángulos rectángulos. Varias tablas grabadas sobre arcilla seca lo testimonian. Así, por ejemplo, una tablilla babilónica escrita en cuneiformes, denominada Plimpton 322 (en torno al 1900 a. C.) muestra quince ternas pitagóricas y una columna de números que puede ser interpretada como una tabla de funciones trigonométricas; sin embargo, existen varios debates sobre si, en realidad, se trata de una tabla trigonométrica.
